阅读历史 |

结束(“不要报警”教官说“...)(1 / 2)

加入书签

##14-结束

江临夏点击视频的时候,心里就知道不妙。

信号一连通,屏幕中立即出现教官那张放大的臭脸。

对方将鼻子贴近光脑,嘴角泛着冷笑,恨不得用眼神表达对他们的“关爱”:吃好喝好,时日无多。

江临夏不由自主地吞咽了口唾沫,调整姿势,让自己坐得更加板正,以无比肃穆的态度等待聆讯。

教官阴沉地问:“你刚刚都做了些什么?”

江临夏小心地说:“维……维持秩序?”

“就你特么……”教官高昂的骂声喷到一半停住了,将光脑拿远,回头看了眼身后的领导们,艰难咽下。

他将这份无从发泄的怒气一并转嫁到江临夏身上。眼神凶恶地瞪着屏幕,抬手对脑袋做了个击毙的动作,从牙缝中挤出一句话:“等你回来我再教育你!”

江临夏:“……”战后星一切都挺好的,就是不知道移民难不难。

教官现在除了脏话什么都不想说,直接将界面切换到演习的频道,让他们自己反省。

江临夏跟严慎凑在一起,从第三方视角看了一遍剪辑并快进过的战场回顾。

从教官让乘风更换阵营开始,两人的表情就开始不对劲了。

当知道自己的埋伏早已暴露,跟裸奔似地在乘风后面追赶,严慎微微后仰,脸上是深受打击后的悚然,连嘴也忘了闭上。

江临夏用余光窥觑身边人的反应,觉得他比自己更加凄惨,多少感到有点安慰。

画面外又一次插进教官的声音:“你们怎么会那么轻敌?乘风一个人就把你们四个都掀翻了,他才多大呀!”

严慎:“唔……”

教官针对性输出:“严慎退场之后,你们居然还不提高警惕。江临夏你很飘啊,喝了几两酒上的战场?是不是像特么做梦一样?”

确实挺像做梦的。江临夏叫苦道:“那我也不知道他是个指挥B类啊!我以为他是个纯粹的手操机甲手。大家都不能用光脑不能开定位,就他一个人开了挂一样。”

边上的手操老师倏地扭过头,出声打断:“年轻人,客观点,说话要谨慎的!谁告诉你他就是指挥B类?”

嗓门粗犷,语气里明带威胁,江临夏仿佛隔空感受到了他喷溅出来的口水,闭上眼睛,噤若寒蝉。

今天怎么了?他专业踩雷吗?

这帮中年人的生活真的是太复杂了。

严慎还在盯演习视频,见战局进度已经快进到江临夏阵亡前夕,便用手臂碰了碰自己兄弟,示意他注意演习。

这一段集合期,不管是用谁的视角,看起来都会很混乱。

技术员直接拉出了大地图,用黄色的星星来表示乘风的队友,白色的点表示其余考生,然后再用一个明艳的红点来表示乘风。

项云间等三人则是移动的香饽饽。

江临夏觉得从图标选择就可以看出这帮人的心脏不好。

他们偏心。

他用力揉了把脸,认真关注起视频。

红点的行动利落果决,率先朝着城市中心发起进击。

一群黄点跟在她的身后,听从她的指令,相继停在不同的街口。

从地图上的变动来看,乘风并不追求密集的布局,而是保持一定距离,将还留在场上的考生星星点点地安插进去。

先是她自己队伍里的十二个人,占领了废弃城镇的东北版块。

随后红色圆点独自一个,以势不可挡的气势,朝着西南的方向加速靠近。将目标区块的六个白球全部染成黄色后,像母鸡带小鸡一样,手把手领着他们,顺着原先的防线继续排兵。

西南区域的地图江临夏还挺熟的,因为开场之后,他们小队在那个方位往复巡查了两三次。

他将缩略地图与记忆中的几个街口相重叠,发现乘风安插的所有位置都经过合理考量,并不是随机按照距离进行分配。

那些点位,要么建筑群复杂适合隐藏,要么身后道路开阔适合逃跑,要么视野清晰适合攻击。

里面有几个地方他们也埋伏过。

江临夏顿时有种被监视住的毛骨悚然感。

他们还真是都小看了这个发育不良的小矮子。

能够那么精准、全面、迅捷地对人员进行铺排,并提供他们一定自由操作的空间,不是单单“熟知地图”一点就可以做到的。更为强大的应该是她的信息处理以及分析能力。

要知道,这次参加测试的一百名单兵,还有大半人连怎么选点伏击都不清楚,更别说大范围派兵部署。

江临夏面色越发严肃,一手横在胸前,另外一只手无意识地摩挲着下巴,眼珠在地图上来回转动,研究各个黄星之间的联系。思考包围圈内的人要怎么做才能顺利突出重围。

很快,随着频道里铿锵有力的报数声,进击的红球将溃散了一早上的散兵全部集结起来,包围住那三个大饼所在的中心圈。

听着那些人越发响亮的回复,队员的编号从最初的“12”,慢慢拓展到“20”、“34”、“42”……所有的白色小球全部变成星星,点缀在城市四周,竟然显得有些热血。就差来首bg。

到这里,其实所有人都知道,战局已经基本锁定了。剩下的全是表演时间。

下一秒,地图被撤换,切成了乘风视角的镜头。

在江临夏阵亡之后,乘风爬到某处高地,担任指挥职务。

她居高临下地俯视,冰冷的音调与其他人的振奋形成鲜明对比。

“二队的兄弟,都准备好了吗?”

几道跃跃欲试的声音迅速响应:“5号准备好了!”

“16号、19号也准备好了!”

“12号就位。”

“……”

↑返回顶部↑

书页/目录