第四章 生物课上的启发（1 / 2）

转眼过了两天，徐泽依然早早的就起了床。

他隐约察觉到了自己精神变好的原因。

可能与那个捡来的黑色小门有关。

他收回前面诋毁小门的那番话，这黑色小门还真有可能是个了不得的宝贝。

毕竟是有了黑色小门之后，自己的精神状态才改变的。

他心里这样猜测，但是又研究不出什么所以然来。

把这件事放在了心上，但日常的校园生活没有丝毫改变。

……

“上课！”

“起立！”

“老师好～”

一头黑长直的画着淡妆的青年女教师站在讲台中央，双手向下虚压，示意学生们坐下。

“今天我们这节课讲你们昨天做的卷子，卷子徐泽已经给你们发下去了吧？把它拿出来。”

她是高三（1）班教师群中最年轻的一员，却也是其中为数不多的生活充满仪式感的老师。

上课，下课，古时传来的师生礼仪必不可少。

也许通过这种方式，她才能更快地进入认真授业解惑的状态。

虽然年轻，但她的课却讲得意外的好，当然，课讲得不好，也不能被学校分配到实验班来授课。

实验班的老师从不靠关系，实力才是一切。

学生们也爱上她的课，尤其是男学生，毕竟除了讲课生动有趣，其本人长得也十分赏心悦目。

女生们却有些讨厌她，同性相斥是一方面，还有一部分原因是因为徐泽是她的课代表。

女生们有偷偷核算过，该女教师今年26岁，未婚，仅比徐泽大8岁，在十岁的范围以内，即使是啃嫩草也是能够啃得动的，理论上是存在抢食威胁的。

不过若是女教师知道了班上的女生如此编排她，她一定大呼冤枉。

选课代表而已，选谁不是选，为什么不选个质量高点的。

她只是按照她所教授的学科生物学的角度，根据物竞天择的规则，选择了最顺眼而且生物又学得最好的学生而已。

并没有别的意思。

而且她询问过这名学生的意见，也没有被拒绝，甚至这名学生还很乐意，一口就答应了下来。

……

一节生物课上完。

女生们也都觉得意犹未尽，说明女教师的课确实有水平。

下了课，女教师也不拖堂，收拾东西就要往外走。

坐在倒数第二排的徐泽三步并作两步，在她走出教室门的瞬间就追上了她。

“梁老师，能耽误你几分钟，向你问几个问题吗？”徐泽出声喊住了女教师。

女教师闻声转过身来，笑着说道：“当然可以，去办公室吧，反正也没几步，而且还要你再拿套卷子发给大家。”

高三（1）班的授课教师有专门的办公室，而且一共有两个，都在五楼，将高三（1）的教室夹在中间。

左文又理。

语文，历史，政治，地理老师的办公室在教室左边。

数学，物理，化学，生物老师的办公室在教室右边。

徐泽跟着梁老师来到右边，推门而入。