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第259章 咱办学的意义!(2 / 2)

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但说一千,道一万。

大明的确是汉唐以来,又一个华夏王朝的巅峰,后一千年汉人唯一的大一统王朝。

如果不是大明将两宋被打断了脊梁骨给重新拾起来,华夏衣冠不知何时才能重现!

“洪武皇帝驱逐蒙元,复我华夏,恢复的是这种精神!”

“自强,自信!”

“压根不是那些满嘴之乎者也的道学先生,所能明白的!”

林洛这两句话,让朱元璋极为舒服。

“大孙说的对!”

“华夏衣冠不是读书人说了算,而是咱大明的皇帝打下来的,是为了咱大明的老百姓!”

“只要能方便老百姓,对百姓好,咱就应该推广,不能听那些读书人念经!”

朱元璋打仗靠的是那帮老兄弟,治国得天下靠得是读书人。

不读书,没知识,只会打仗不行。

干什么事,就要用什么人才,朱元璋深深的明白这个道理。

但朱元璋也深深的懂得,什么样的人才,有着什么样的臭毛病。

比如打仗那帮弟兄,拼起命来一个比一个狠,但在朝堂上也一个比一个横,脑筋简单,发起疯来无法无天,一般人管不住!

读书人知进退,懂人心,能治理地方百姓,守江山靠的是他们,但也一个比一个精明狡诈,一肚子坏水。

当面一套,背地里一套,大部分都想着怎么给自家捞好处!

当皇帝的,都希望百姓安居乐业,越过越好。

如此,他这个皇帝才能当的长久,还能流芳百世,为后人敬仰。

但皇帝不可能事事亲力亲为,始终要靠手底下的官员。

很多事情,不可避免的被一些读书人给影响了。

用他们,却不能信他们!

朱元璋以前在考虑立朱允炆做皇太孙之时,就认为朱允炆对读书人太过信任,恐不堪大任。

现在林洛说出这番话,实在太合老朱的心意了。

反正不好的都是臣子怂恿,咱皇帝和大孙,一定是没错的!

“咱这就在大明推广这种钢笔,还有写字的方法……”

“爷爷,你觉得好,那就行!”

林洛借着杆子往上爬,“和皇上提两嘴,看看皇上的反应。”

“其实孙儿做了两手准备,除了这种写字的方法,还在实验新的墨汁墨水,速干的那种,不怕被衣袖和手掌蹭到。”

“大不了咱就用速干墨水推广钢笔,不去改书写方式。”

“爷爷回宫观察下皇上的意思,皇上要是不高兴,您千万别触这个霉头!”

“孙儿还是那句话,皇上一直在找机会,收拾一帮功臣,咱们爷孙可千万不能成为皇上的目标。”

“哼,你一天就会编排咱大明皇帝!”

“没,爷爷您哪的话?孙儿对洪武皇帝,那是无比的敬仰和敬重!”

朱元璋哼哼几声,抚摸着钢笔上“雄英”那两个字,再次在小本本上写起字来。

这一回,他按照林洛所说的,从左往右,从上往下。

习惯了一会儿,他发现确实比用毛笔快上许多。

也不用悬着个手臂,时间久一点就手酸。

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